De acuerdo con la lectura de Belinda Arteaga elaboramos una linea de tiempo retomando las anteriores hechas en 1° semestre como retroalimentación en la cual se explicaba con detalle, lo que fue la educación en cada siglo.
cada equipo colocó según su siglo la información adecuada a el siglo que le habia tocado, en nuestro caso fue el siglo XIV.
Los caminos de Clío perspectivas y debates de la historiografía contemporánea Belinda Arteaga
Lo educativo como objeto de estudio, problema y campo de reflexión privilegiado Los caminos de Clío
Perspectivas y debates de la Historiografía contemporánea
Belinda Arteaga Subtemas Los paradigmas fundadores: Positivismo, historicismo y marxismo
La escuela de los Annales y la nueva historia
La historia social
Clío va a la escuela: la historiografía de la educación
Clío entra al palacio por la puerta consagrada de la memoria y se encarga de describir para la posterioridad a los grandes hombres, los reinos y sus majestades. También inicia el recuento de los hechos que han otorgado a la burguesía su lugar hegemónico. Según la interpretación materialista de la historia, la conciencia que tienen los hombres de sí mismos es el resulta de las condiciones materialistas de su vida social y no viceversa como lo sostienen los idealistas Marx: "La moral, la religión, la metafísica y cualquier otra ideología y las formas de conciencia que de ellas corresponden pierden la apariencia de su propia sustantividad, es decir no tienen su propia historia ni su propio desarrollo sino que los hombres que desarrollan su producción material y su intercambio material cambian también al cambiar esta realidad, sus pensamientos y los productos de su pensamiento" Circunstancia- hombre- circunstancia Dialéctica
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